En 2020 nos hemos dado cuenta de muchas cosas, especialmente de lo mal preparados que están nuestros sistemas educativos; de lo importantes que son la educación, la empatía y la ética para la sociedad; y del papel que puede desempeñar la tecnología como herramienta de aprendizaje inclusiva a distancia.
La buena noticia es que la humanidad puede adaptarse y resolver los problemas sociales. La tecnología ha creado una revolución en la educación, pero el futuro está en buenas manos. Por eso, en octubre, decidimos presentarte a siete expertos inspiradores del mundo de la educación en una serie especial de charlas semanales en línea: “Fixing the Future”.
Juntos nos ofrecen un debate inspirador sobre la educación adaptada al futuro, centrada en el alumno y en la justicia que el mundo necesita, para que todos podamos aprender de este año tan difícil. Ahora puedes verlos a todos en línea…
Stefania Giannini La máxima responsable de la ONU en educación
Stefania Giannini ve la educación como la base de una sociedad más justa y sostenible. En su charla, nos insta a tomar medidas audaces para crear sistemas educativos de calidad, inclusivos y resilientes. Eso significa reabrir escuelas, priorizar la educación en las decisiones financieras, abordar las desigualdades y dar un salto hacia sistemas con visión de futuro que brinden una educación de calidad para todos. Mira cómo Stefania analiza la situación de la educación durante la pandemia y más allá ►►►
“Más que un movimiento educativo global, necesitamos un movimiento social; un nuevo contrato social que haga de la educación un bien común para un mundo más equitativo y justo.”
Eduard Vallory Líder del cambio
Eduard Vallory es presidente de UNESCOCAT y fundador y director de Escola Nova 21. En su charla, este líder del cambio y del empoderamiento ilustra el debate en torno a los dos principales modelos de educación: el modelo de la vieja escuela, basado en la transmisión de hechos, y la alternativa, que nutre a los niños de manera integral y los prepara para afrentar los desafíos de hoy y de mañana. ¿Consideras que la educación es como encender una llama o como llenar un recipiente? Mira a Eduard reflexionar sobre la primera generación “permanentemente conectada” ►►►
“Una educación de calidad tiene que responder a los desafíos locales y globales de hoy y de mañana, y estar disponible para todos. No se trata de mejorar, es una transformación de la enseñanza y del aprendizaje.”
Kiran Bir Sethi Gurú de la educación revolucionaria
Kiran Bir Sethi es la gurú del diseño que fundó la mejor escuela de la India y lanzó Design for Change. En su apasionada y divertida charla, la premiada emprendedora social habla de la experiencia de convertirse en diseñadora, luego en madre y luego en fundadora de la Riverside School, una institución revolucionaria con la empatía y la compasión en su núcleo. Mira a Kiran explorar el curioso mundo de la curiosidad de los niños ►►►
“Si creemos que el universo es un lugar amigable, todas nuestras acciones, creaciones, innovaciones y diseños se dirigirán a crear un lugar más amable y compasivo. Nuestros niños tienen que creer que el mundo les da la bienvenida.”
Ann Cook La cazadora de exámenes de Nueva York
Ann Cook es la cazadora de exámenes que liberó a 38 escuelas de Nueva York de las pruebas estandarizadas. En su charla, la directora ejecutiva y cofundadora del New York Performance Standards Consortium explica cómo sus nuevas evaluaciones resultaron ser más exitosas en la preparación de los estudiantes para la universidad y para la vida. Mira cómo Ann liberó a Nueva York de los opresivos exámenes ►►►
“El aprendizaje es complejo, por lo que la evaluación también debería serlo. Sin tener que preocuparnos por los exámenes, podemos volver a centrarnos en las cosas importantes para los niños, que son el plan de estudios y la instrucción.”
Líder de pensamiento global
La Dra. Mmantsetsa Marope es Directora Ejecutiva del Grupo del Patrimonio Mundial y Presidenta Honoraria de la Indian Ocean Comparative and International Education Society. En su charla, la líder de pensamiento global nos explica las oportunidades que se abren con la aplicación de la tecnología en la educación (en particular la inteligencia artificial) y cómo puede ayudarnos a abordar la crisis global del aprendizaje. Mira cómo la profesora habla sobre el máximo beneficio de la educación ►►►
“Si podemos apoyar a los maestros con los fundamentos científicos de la enseñanza y el aprendizaje, y con tecnología que facilite las áreas que son difíciles de hacer para los humanos, podríamos avanzar hacia un mejor futuro del aprendizaje.”
Antes responsable de la modernización de la educación, los sistemas de formación y la salud europeos como alto funcionario de la Comisión Europea, Xavier Prats señala con pasión cómo la educación superior puede resolver desafíos globales reconstruyendo la confianza en el conocimiento, la educación y la ciencia. El asesor especial de la organización sin ánimo de lucro Teach For All aborda en su charla cómo la pandemia nos ha recordado el potencial que tienen las universidades para abordar los desafíos de nuestras sociedades ►►►
“Las vacunas solo son posibles por los enormes avances de la tecnología, pero también por el grado de cooperación sin precedentes entre las instituciones educativas superiores. Si hay algo que nos garantice un futuro mejor, será creer en la ciencia y el conocimiento.”
David Price El futurista del aprendizaje líder en Reino Unido
El líder de pensamiento global David Price OBE quiere que seamos curiosos en el mundo conectado digitalmente de hoy, y que hagamos las cosas de manera diferente. En su charla, el autor explora los ecosistemas alrededor de las escuelas repensando los procesos educativos, desafiando incluso lo que entendemos como “escuela”, reinventándola como una plataforma de cocreación entre estudiantes, padres, maestros y toda la comunidad. Mira a David hablando sobre el auge del activismo social liderado por los jóvenes ►►►
“La educación no ha cambiado mucho en los últimos 140 años, por lo que acojo con satisfacción el crecimiento de la educación en casa, el ‘aprendizaje DIY’ y las escuelas “emergentes”, donde la distinción entre profesor y alumno es difusa. Realmente lo que entendíamos como ‘escuela’ está empezando a cambiar.”
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