Aprenent per a la vida

Learnlife
Catalunya (Barcelona)

Matemàtiques. Història. Ciències. Exàmens. Proves. La majoria de les escoles se centren en l’adquisició de coneixements, fets i disciplines tradicionals. Però un grup d’innovadors units per l’optimisme va decidir que en un món cada vegada més impredictible era necessària una nova manera d’aprenentatge. Per mantenir-nos en l’avantguarda i prosperar al segle XXI, hem de ser el més humans possible.

Christopher Pommerening, el Dr. Stephen Harris i Blair MacLaren creuen que és el moment que les escoles s’allunyin del que abans s’entenia com “escola”, perquè són les comunitats d’aprenentatge col·laboratiu les que seran els veritables impulsors del canvi social positiu. Moguts per aquesta idea, el 2017 van fundar Learnlife.

“He treballat en educació durant més de 40 anys”, ens diu Harris, cofundador i director educatiu de Learnlife. “He aprofitat l’oportunitat en aquest punt de la meva carrera per unir-me a persones d’idees afins de diverses esferes de la vida per generar l’impuls global que necessita el canvi.”

Mentrestant, Pommerening va aportar la perspectiva d’un pare que analitza seriosament les opcions educatives de la seva jove família. Juntament amb la seva dona, Daniela, van decidir vincular-se amb altres persones amb antecedents educatius i amb emprenedors per iniciar amb ells un projecte on la visió del que podria ser l’aprenentatge servís com a catalitzador per a un canvi educatiu profund i sostingut.

Aquests socis han creat un ecosistema obert que és un híbrid entre una plataforma digital i un centre educatiu físic, una “comunitat d’aprenentatge innovadora” que ensenya de manera pràctica i interactiva les habilitats necessàries per a la vida, col·locant sempre el benestar i la justícia social al cor de la comunitat.

Harris explica: “Durant massa temps, el canvi educatiu ha estat domini de governs i de grans empreses. Learnlife vol evitar això i pretén unir els esforços, el propòsit i la missió d’educadors i emprenedors”.

Aquest no és un nou model d’aprenentatge, com les escoles Montessori o Steiner, perquè Learnlife no opera en escoles. Els seus creatius “Centres d’aprenentatge” tenen el suport d’una Aliança de més de 300 líders d’opinió globals en 50 països, com el psicòleg Alfredo Hernando, la dissenyadora Rosan Bosch, el xef Ferran Adrià i l’educador David Price.

Learnlife és un avís de com podrien ser les escoles del futur: escoles iniciades per emprenedors, que han tingut fills i, quan van buscar una escola per a ells, van pensar ‘Així no és com hauria de ser l’escola’.” – David Price

“El sistema tradicional, enfocat en l’estandardització, els exàmens i el lliurament de continguts, té poca rellevància per als llocs de treball emergents”, afegeix Harris. “Learnlife intenta demostrar que és possible canviar les actituds i els models d’aprenentatge de manera profunda i atractiva. La innovació a LearnLife té a veure amb prosperar com a persones, més que amb la tecnologia, com a motor de canvi.”

Harris creu que la gent ha de ser conscient que la “vida útil” dels sistemes educatius tradicionals ja ha passat. Ara necessitem preparar les noves generacions per al món i les cultures en les que ja viuen.

“Els curts cicles electorals dels governs, combinats amb un món complex, fan que qualsevol canvi durador en el món de l’aprenentatge no pugui ser introduït pels polítics o la burocràcia”, afirma. “El moviment ha de ser de base i la missió de Learnlife és ser un catalitzador dins d’aquest moviment per al canvi. Units, iniciarem un canvi per sempre; dividits, l’status quo en l’educació es convertirà en una mort lenta i dolorosa. Tenim l’oportunitat de donar forma al futur de l’educació i Learnlife s’esforça per ser una comunitat amb una imatge optimista del que l’aprenentatge podria ser i vol demostrar-ho en la pràctica.”

La pandèmia de la Covid-19 ha creat la major disrupció dels sistemes educatius en la història, és hora d’aprofitar aquest impuls i fer possible el canvi. A mesura que milers d’estudiants tornen a les aules, el benestar, els entorns d’aprenentatge i el disseny de l’espai són encara més importants.

Ara hi ha tres Hubs físics en acció: l’Urban Hub (Barcelona) per a adolescents; el Nature Hub (als afores de Barcelona) per als infants més petits i el Learnlife Remote Hub, inspirat per les necessitats que es van fer evidents durant la pandèmia, al qual pot accedir qualsevol persona, en qualsevol lloc i en qualsevol moment. També hi ha més de 30 grups arreu del món que elaboren les seves pròpies versions del “paradigma Learnlife”, contextualitzat per les seves comunitats específiques.

“El propòsit del projecte és crear una comunitat d’aprenentatge on tots els membres, ja siguin joves o grans, experimentin una alegria d’aprendre que perdurarà en el seu futur. Es tracta de despertar la curiositat per tot allò positiu que ofereix el món i preparar equips col·laboratius per abordar els grans problemes del món. És un plaer treballar al costat de tantes persones apassionades i d’idees afins al projecte, i que vinguin de tots els racons de món.”

L’ambició de Learnlife és donar poder a 100.000.000 d’estudiants, 5.000.000 d’educadors, 100.000 escoles i 2.000 centres d’aprenentatge cap al 2030.

AccióAtlas: crea la teva pròpia versió d’un centre arreu de món, uneix-te a l’Aliança per convertir-te en líder del canvi dins de la teva pròpia comunitat i registra’t per participar al festival i als esdeveniments en línia [RE]LEARN.

Llegeix més ► Learnlife va ser seleccionat per David Price en el seu AtlasChart Top 5: un viatge a través dels seus cinc projectes educatius preferits des de Cambotja fins a Catalunya.

Escrit per

Lisa Goldapple, Editor-in-Chief, Atlas of the Future (09 octubre 2020)

Responsable del projecte

Christopher Pommerening, fundador i CEO; Blair MacLaren, cofundador i director de operaciones, i Stephen Harris, cofundador i director educativo

Llicència Creative Commons

Comentaris

 

Porta'm a algun lloc
Tanca
Porta'm a algun lloc
Tanca
Llei de Protecció de Dades (LOPD).
En compliment d’allò que es disposa a la Llei Orgànica 15/1999, de 13 de desembre, de Protecció de Dades de Caràcter Personal, i de les Normes de Procediment aprovades pel Reial Decret 1720/2007, de 21 de desembre, als subscriptors de l’Atlas of the Future se’ls poden demanar dades de caràcter personal, que s’incorporaran en un fitxer la responsabilitat del qual correspon a Democratising The Future Society, SL. Aquest fitxer s’incorporarà degudament a l’Agència Espanyola de Protecció de Dades en compliment de les mesures de seguretat establertes en la normativa vigent.Els subscriptors poden exercir en qualsevol moment els seus drets d’accés, rectificació, cancel·lació i oposició en relació amb les seves dades personals. Podran fer-ho per correu postal enviant un escrit a Democratising the Future Society SL, Ref. LOPD, Calàbria, 10, 6-3 08015 de Barcelona (Espanya) i/o per correu electrònic, fent clic aquí. A més, el subscriptor haurà de comunicar a Atlas of the Future qualsevol modificació de les seves dades personals, per tal que la informació emmagatzemada per l’Atlas estigui sempre actualitzada i no contingui errors.
Tancar
29th October - 10th December
Education Edition: the future of learning explained by 7 of the world's most inspiring experts
Discover the online event
Online event: Fixing the future
Sign up for our weekly newsletter